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形容好笑话的成语_四字词语

布鼓雷门 : 布鼓:布蒙的鼓;雷门:古代浙江会稽的城门名。在雷门前击布鼓。比喻在能手面前卖弄本领。乘人之危 : 乘人家危难的时候去威胁损害。传为笑谈 : 笑谈:笑话;笑料。流传开去成为人们谈笑的资料。

布鼓雷门 : 布鼓:布蒙的鼓;雷门:古代浙江会稽的城门名。在雷门前击布鼓。比喻在能手面前卖弄本领。

乘人之危 : 乘人家危难的时候去威胁损害。

传为笑谈 : 笑谈:笑话;笑料。流传开去成为人们谈笑的资料。

大方之家 : 大方:大道理。原指懂得大道理的人。后泛指见识广博或学有专长的人。

隔岸观火 : 隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助,在一旁看热闹。

见义勇为 : 看到正义的事,就勇敢地去做。

见死不救 : 看见人家有急难而不去救援。

见笑大方 : 指让内行人笑话。

见诮大方 : 指让内行人笑话。同“见笑大方”。

乐祸幸灾 : 犹言幸灾乐祸。谓以别人的灾祸为乐。

冷眼旁观 : 冷眼:冷静或冷漠的眼光。指不参与其事,站在一旁看事情的发展。

冷眼静看 : 形容从旁冷静而仔细地观察。

利灾乐祸 : 见到别人遭受灾祸反而高兴。

落井下石 : 看见人要掉进陷井里,不伸手救他,反而推他下去,又扔下石头。比喻乘人有危难时加以陷害。

没完没了 : 无穷尽。

漠不关心 : 漠:冷淡。态度冷淡,毫不关心。

漠然置之 : 置:放。很冷淡地把它搁在一边。指对人或事态度冷淡,放在一边不理。

弄斧班门 : 在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。

手舞足蹈 : 蹈:顿足踏地。两手舞动,两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也指手乱舞、脚乱跳的狂态。

束之高阁 : 高阁:储藏器物的高架。捆起来以后放在高高的架子上。比喻放着不用。

缩手旁观 : 把手缩在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

太平盛世 : 安定、兴盛的时代。

天下太平 : 处处平安无事。指大治之世。

袖手旁观 : 把手笼在袖子里,在一旁观看。比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。

贻笑大方 : 贻笑:让人笑话;大方:原指懂得大道的人,后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。

有识之士 : 具有才能和远见卓识的人。

置身事外 : 身:自身。把自己放在事情之外,毫不关心。

坐视不救 : 坐视:坐着看。见别人遇到困难或危险,坐在一旁看着不去援救。

坐观成败 : 冷眼旁观人家的成功或失败。

班门弄斧 : 在鲁班门前舞弄斧子。比喻在行家面前卖弄本领,不自量力。

比比皆是 : 比比:一个挨一个。到处都是,形容极其常见。

不自量力 : 量:估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。

大逆不道 : 逆:叛逆;道:指封建道德;不道:违反封建道德。旧时统治阶级对破坏封建秩序的人所加的重大罪名。

幸灾乐祸 : 幸:高兴。指人缺乏善意,在别人遇到灾祸时感到高兴。

搀话接舌 : 插嘴,搭腔。《醒世姻缘传》第八回:“﹝ 晁住 媳妇﹞因连日下雨没事,在 晁大舍 、 珍哥 面前无般不搀话接舌。”

奥德修斯 : 希腊神话中的英雄。罗马神话中称为尤利西斯。在特洛伊战争中献木马计,使希腊军获胜。离开特洛伊后在海上漂流十年,历尽艰险,曾制服独眼巨神和魔女等。返回故里后,又杀死向妻子求婚者,合家始得团聚。荷马曾以他的战后经历创作《奥德修记》。

提劲撒野 : 粗野,放肆。 沙汀 《淘金记》二:“他想提醒大家,他不仅是个老爷,还是个道地的袍哥大爷,任何提劲撒野的话,他也是在行的,并不比别的人本份。”

惩羹吹韲 : 人被滚汤烫过,以后吃冷菜也要吹一下。羹,滚汤;韲,细切的肉菜,冷食品。比喻戒惧过甚。语出《楚辞·九章·惜诵》:“惩於羹者而吹韲兮,何不变此志也?”《晋书·汝南王亮等传序》:“ 汉祖 勃兴,爰革斯弊。於是分王子弟,列建功臣……然而矫枉过直,惩

握沐吐飱 : 犹言握发吐哺。《新唐书·张玄素传》:“ 周公 资圣人,而握沐吐飱,下白屋,况下 周公 之人哉!”亦省作“ 握沐 ”。 明 胡应麟 《诗薮·国朝下》:“自 北地 、 济南 以峻峭遇物,古人握沐之风,几於永絶。”

提铃喝号 : 指夜间警戒之事。 元 汤式 《集贤宾·友人爱姬为权豪所夺》套曲:“更做道 孙武子 教来武艺高,止不过提铃喝号。”

揜麛取犊 : 捕杀幼兽。语出《礼记·曲礼下》:“国君春田不围泽,大夫不掩羣,士不取麛卵。” 孔颖达 疏:“麛乃是鹿子之称,而凡兽子亦得通名也。” 清 龚自珍 《五经大义终始论》:“故曰:杀胎破卵,则凤皇不翔。揜麛取犊,则麒麟不至。”

揭鸡肆赦 : 谓在高竿上树起金鸡,宣布大赦。古传天鸡星动,必当有赦。因此在赦日要竖一枝七丈长的纶竿,上立四尺高的金鸡,集合百官父老和待赦的囚徒,击鼓宣读大赦令。见《新唐书·百官志三》、 唐 封演 《封氏闻见记·金鸡》。 宋 梅尧臣 《祫礼颂圣德》诗:

揲揲锤锤 : 象声词。促织的叫声。《西游记》第五二回:“﹝ 行者 ﹞摇身一变,变作一个促织儿……揲揲锤锤的叫了一遍。”

御前会议 : 君主或摄政的太后召集的会议。 清 溥伟 《让国御前会议日记》:“ 醇王 以电话告,以初一日开御前会议,嘱余入内。” 郭沫若 《孔雀胆》第四幕:“敬香完毕之后,回到城里,我想请国王召开一次御前会议。”

散散落落 : 形容稀疏的样子。 茅盾 《锻炼》八:“大厅内散散落落坐着四五个长袍短褂的人。” 林海音 《城南旧事。我们看海去》:“他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,去掉一些叶子,又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不那么散散落落的了。”

搅肚蛆肠 : 形容心肠狠毒。 元 石德玉 《曲江池》第四折:“原来是搅肚蛆肠的老虔婆,将瓦罐都打破。” 元 李行道 《灰阑记》第一折:“普天下有的婆娘,谁不待要佔些独强,几曾见这狗行狼心,搅肚蛆肠。”

提学御史 : ◎ [officer who superintend and direct education] 官名,在两京督察学政的御史。 提学御史房襄。—— 清· 张廷玉《明史》

掰开揉碎 : 方言。谓仔细地多方面地分析解说。《中国民间故事选·大师兄闹衙门》:“我掰开揉碎地跟他说了半天,全是‘鸡孵鸭子--白忙合’啦。” 老舍 《龙须沟》第二幕:“前些日子,政府劝你们三轮车夫改业,我掰开揉碎地劝你,你只当了耳边风。”《小说月报》19

散骑常侍 : 官名。 秦 汉 设散骑(皇帝的骑从)和中常侍, 三国 魏 时将其并为一官,称“散骑常侍”。在皇帝左右规谏过失,以备顾问。 晋 以后,增加员额,称员外散骑常侍,或通直散骑常侍,往往预闻要政。 南北朝 时属集书省, 隋 代属门下省, 唐 代

提溜秃卢 : 形容眼珠转动。 明 无名氏 《僧尼共犯》第二折:“慌的他两头儿低羞篤速,諕的他两眼儿提溜秃卢。”

搅七念三 : 方言。犹胡闹。 夏衍 《上海见闻记》:“ 洋琴鬼 站在台上大声的对舞客宣布:‘ 张×× 先生要求,再来一次搅七念三!请大家起舞。’ 上海 话‘搅七念三’,译成国语,有点类似‘胡调’。”

搜神后记 : 一称《续搜神记》、《搜神续记》。志怪小说集。旧题陶潜作。十卷。多记神仙佛法、精灵鬼怪故事。因书中有记陶潜死后事,故疑此书为伪托,或以为经后人增益。

搽灰抹土 : 指开脸谱。 宋 无名氏 《张协状元》戏文第一出:“苦会插科使砌,何吝搽灰抹土。”

斑特处士 : 牛的别名。《太平广记》卷四三四引 唐 裴铏 《传奇·宁茵》谓 唐 大中 年间有 宁茵 秀才假大僚庄于南山下,因夜风清月朗,吟咏庭际,俄闻扣门声,称桃林斑特处士相访, 茵 开门延入,言谈间,又闻扣门声,曰南山斑寅将军奉谒, 茵 亦延入,饮

提刀弄斧 : 泛指武功之事。 宋 无名氏 《小孙屠》戏文第四出:“性气刚强,只要提刀弄斧。”

散花天女 : 佛经故事里的人物。语本《维摩经·观众生品》:“时 维摩詰 室,有一天女,见诸天人闻所説法,便现其身,即以天花散诸菩萨大弟子上,花至诸菩萨,即皆堕落,至大弟子,便著不堕”。《儿女英雄传》第四回:“説甚么出水 洛神 ,还疑作散花天女。”

敦洽雠糜 : 古丑女名。因其敦厚和合与人无仇,故名。糜,通“ 靡 ”。《吕氏春秋·遇合》:“ 陈 有恶人焉,曰 敦洽讎糜 ,雄顙广颜,色如漆赬,垂眼临鼻,长肘而盭。 陈侯 见而甚説之,外使治其国,内使制其身。” 陈奇猷 校释:“敦犹言敦厚。洽,合也。讎,

斯模大样 : 犹言大模大样。 梁斌 《红旗谱》十一:“ 运涛 故意镇起脸,装出斯模大样儿,说:‘你看看那嘴,看看那爪儿,什么色道,哪里老?’”

散散停停 : 逍遥自在。 韩起祥 《刘巧团圆》:“到了我家,不要纺线,不要织布,散散停停,梳洗打扮。”

斯干之梦 : 贺人生子的颂词。典出《诗·小雅·斯干》:“乃寝乃兴,乃占我梦。吉梦维何……大人占之:维熊维羆,男子之祥。” 宋 苏轼 《谢惠生日诗启》:“大人占《斯干》之梦,喜获嘉言。”

插队落户 : “十年浩劫”时,将知识青年、干部等安插到农村生产队落户,参加农业劳动。 巴金 《随想录·怀念萧珊二》:“出乎意外,第二天一早,我那个插队落户的儿子在我们房间里出现了。”亦省作“ 插队 ”。 陈建功 《飘落的花头巾》一:“我在一九六七年去插队

敦煌变文 : 敦煌石室 中所藏的讲唱体通俗文学作品。是 中国 唐 五代 时期一种重要的民间文学形式。 王重 民等所编《敦煌变文集》中搜罗的 敦煌 变文较为宏富。参见“ 变文 ”、“ 敦煌石室 ”。

曾祖王母 : 曾祖母。祖父之母。《尔雅·释亲》:“王父之妣为曾祖王母。”

普通教育 : 指实施普通文化科学知识的教育。我国实施普通教育的机构为小学和中学(包括业馀学校)。 鲁迅 《坟·文化偏至论》:“盖自 法朗西 大革命以来,平等自由,为凡事首,继而普通教育及国民教育,无不基是以遍施。” 蔡元培 《普通教育和职业教育》:“普通