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第二个字是水的成语_四字词语

白水盟心 : 盟:旧指盟誓订约。指着水起誓。泛指对人盟誓。白水鉴心 : 白水:清水;鉴:照。清澈的水能照见人的心。形容人心像明净的水一样纯洁。杯水之谢 : 比喻微薄的酬谢。杯水之敬 : 犹言杯水之谢。

白水盟心 : 盟:旧指盟誓订约。指着水起誓。泛指对人盟誓。

白水鉴心 : 白水:清水;鉴:照。清澈的水能照见人的心。形容人心像明净的水一样纯洁。

杯水之谢 : 比喻微薄的酬谢。

杯水之敬 : 犹言杯水之谢。

杯水粒粟 : 一杯水,一粒粟。指极少量的饮食。

杯水之饯 : 饯:送别。用一杯水为人送行。旧指官吏洁身自好,廉洁奉公。

杯水舆薪 : 比喻力量微小,无济于事。同“杯水车薪”。

背水为阵 : 水:指河流。背对着淋漓摆开阵势,拼死战斗。比喻决一死战。

不进则退 : 不前进就要后退。

车水马龙 : 车象流水,马象游龙。形容来往车马很多,连续不断的热闹情景。

趁水和泥 : 利用现成的水来搅泥。比喻乘机行事。

盛水不漏 : 比喻说理严密。

吃水忘源 : 喝水的时候忘记了水是从哪儿来的。比喻人处境优越时忘其所由来。

尺水丈波 : 比喻说话夸张,不真实。

出水芙蓉 : 芙蓉:荷花。刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。

楚水吴山 : 楚地的水,吴地的山。指古时吴、楚两国所属地域。后用以指长江中下游一带。

春风沂水 : 原意是大人和儿童在沂水洗个澡,在舞雩台上吹吹风。指放情自然,旷达高尚的生活乐趣。

啜菽饮水 : 啜:吃;菽:豆类。饿了吃豆羹,渴了喝清水。形容生活清苦。

大水冲了龙王庙 : 比喻本是自己人,因不相识而相互发生了冲突争端。

大水淹了龙王庙 : 龙王庙:管水之神的庙宇。比喻本是自己人,因不相识而互相之间发生了争端。

带水拖泥 : ①形容泥泞难行。②比喻不顺利或不干脆。现多作“拖泥带水”。

担水河头卖 : 河:黄河。到黄河边卖水。比喻在内行面前卖弄。

淡水交情 : 友情像水一样清澈。指不以势利为基础的朋友。

登山临水 : 形容旅途遥远。也指游山玩水。

滴水成冰 : 水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

滴水不羼 : 形容十分纯正。

滴水不漏 : 一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密,无懈可击。也形容钱财全部抓在手里,轻易不肯出手。

滴水穿石 : 水不断下滴,可以闹穿石头。比喻只要有恒心,不断努力,事情一定成功。

滴水成冻 : 滴:液体一点点落下;冻:凝结成冰。水滴下去就结成冰。形容天气十分寒冷。

滴水难消 : 指虽菲薄之物也不能受用。

滴水成河 : 比喻积少成多。

点水不漏 : 形容十分周到、严密,毫无差失漏洞。

斗水活鳞 : 比喻得到微薄的资助而解救眼前的危急。

范水模山 : 比喻效法模仿他人。

反水不收 : 水已泼出去,不能再收回。比喻不可挽回。

肥水不落外人田 : 肥水:借指好处。指不让别人得到好处。

风宿水餐 : 餐:吃饭。在水上进食,在风中歇宿。形容行旅生活的艰辛。

覆水不收 : 覆:倒。倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局,无法挽回。

覆水难收 : 覆:倒。倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局,无法挽回。

海水不可斗量 : 海水是不可以用斗去量的。比喻不可根据某人的现状就低估他的未来。

剿抚兼施 : 剿:剿灭,讨伐;抚:安抚;兼施:同时使用。剿灭与安抚同时进行。

娇子如杀子 : 娇:过分宠爱,娇惯。过分娇惯子女,等于害了他们。

嚼铁咀金 : 指说话斩截。

娇娇滴滴 : 娇娇:妩媚可爱;滴滴:充沛欲滴。形容娇媚可爱的样子。

娇嗔满面 : 嗔:嗔怪。形容年轻女子嗔怪时脸上流露着撒娇的神色。

搅海翻江 : 搅:搅拌;翻:翻腾。江海翻腾。比喻声势或力量很大。

嚼齿穿龈 : 齿:牙齿。穿:咬破。龈:牙龈。紧咬牙齿,竟咬破了牙龈。形容对敌人恨之入骨。

娇声娇气 : 形容说话娇滴滴的声气。

交洽无嫌 : 洽:协商;嫌:猜疑。指双方密切协作,相互信任。

娇娇媚媚 : 指撒娇讨人喜欢的样子或仪容甜美具有魅力。

娇娇痴痴 : 幼稚而天真可爱。故作娇痴之态。

娇揉造作 : 不自然地装扮或装模作样,故意夸张而造作

挢抂过正 : 矫枉过正。指纠正偏差而超过必要的限度。

搅海翻天 : 搅:搅拌;翻:反转。比喻力量声势极其壮大。

娇生惯养 : 娇:爱怜过甚;惯:纵容,放任。从小就被溺爱、娇养惯了。

挢揉造作 : 矫揉造作。指过分做作,极不自然。

娇鸾雏凤 : 幼小的鸾凤。比喻青春年少的情侣。

教无常师 : 受教育不必有固定的老师。

娇小玲珑 : 玲珑:伶俐可爱。形容身材小巧、伶俐可爱的样子。

教妇初来,教儿婴孩 : 指对一个人施加教育应该及时及早。

娇皮嫩肉 : 指肌肤细嫩。

教学相长 : 教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。

教条主义 : 不对具体事物进行调查研究,只是生搬硬套现成原则、概念来处理问题的思想作风。

椒焚桂折 : 比喻仁人志士被残害。

教导有方 : 教育引导很有办法。

校短量长 : 指衡量人物的长处和短处。

教猱升木 : 猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。

教一识百 : 形容具有特殊的才能、智慧。

教亦多术 : 教:教诲;术:方法。教诲人有多种方法。

斠然一概 : 持平一致。斠,古通“校”,校正。